关于废弃物的测量和计算
西城科技馆 周又红（2005年五国环境教育公开课）
                       
活动目的：
    通过实际测量、计算等项活动，希望引导同学们认识环境问题产生的途径和危害,认识到人类的日常行为与环境保护的密切关系，能够积极思考解决环境问题的办法，能够从自身做起,从小事做起,养成一个良好的环保行为习惯.
时间：90分钟
地点：屋内 
活动准备（10分钟）
分发废电池一节、大纸数张、彩色笔一套、投影仪、尺子、台秤等
活动方法及过程（40分钟）
1．测量废电池的体积，称量它们的质量。   用尺子测量一个废旧电池（最好测量1号、5号、7号电池）的直径和长度。
2．计算废电池的体积（以立方厘米为单位）

编号	电池型号	电池高度（厘米）	电池直径（厘米）	一只电池体积 （立方厘米）
1	1
2	5
3	7

3．统计这些废电池所占用的体积（以180亿只计算）

编号	电池型号	电池体积（立方米）
1	1
2	5
3	7

4．计算：如果用一个标准游泳池那样大的仓库装这些废电池，需要几个仓库？一个标准游泳池体积：1.5×25×50（㎥）
 
5．称量一节废电池的质量（千克），统计我国一年产生的废电池量？

编号	电池种类	一只电池质量（千克）	180亿只（吨）
1	1号
2	5号
3	7号

6．将一只5号废电池拆开，称量其中的铜帽、塑料、锌皮、碳棒、铁皮的重量，计算我国废电池中有多少可以回收利用的资源。
 
活动讨论（5分钟）
1．            按总量，按人均，每年中国都是世界上产生废电池做多的国家，为什么中国的废电池这样多？
2．            我们如何回收利用废电池？
观看录像（5分钟，用电脑、多媒体投影仪）
便宜电池不便宜
关于垃圾问题的讲座（30分钟，用电脑、多媒体投影仪）
1．绿色奥运要求
2．国外对废电池的利用
3．生活中的垃圾处理
布置调查作业（2分钟，发调查表）
调查自己及周围人对产生垃圾问题的态度，题目是你是否回收利用垃圾了

编号	你是怎样做的...	从不	有时	经常
1	你是将纸的正反面用过后，再用新纸吗？	3	2	1
2	为了避免弄脏食物，你用的包装品多吗？	3	2	1
3	你用瓷碗代替一次性的塑料饭盒吗？	3	2	1
5	你回收塑料袋和纸袋吗？	3	２	１
6	你能把厨房废弃物变成肥料吗？	３	２	１
7	你能将自家垃圾里回收一些有用的东西，并把它卖掉或贮存起来吗？	３	２	１
8	在擦东西时，你能做到用布而不是用纸擦东西吗？	３	２	１
9	你能回收饮料瓶吗？	３	２	１
10	你能在办公室内回收废纸吗？	３	２	１
11	你能回收塑料制品吗？	3	2	1
12	你能做到经常维修东西而不随便把它们扔掉吗？	３	２	１
13	你穿旧或过时的衣服能送给他人穿吗？	３	2	1
14	你能提醒别人搞好废物利用吗？	３	２	１
15	你能回收厨房中的玻璃瓶吗？	３	２	１
16	你读过的书或杂志能否送给他人看？	３	２	１
17	对废物利用你有新设想吗？	３	２	１
18	你是否有将买到的用品存放很长时间不用的现象吗？	３	２	１
19	你是否经常想到把所有的垃圾都送到垃圾站意味着什么吗？	３	２	１
20	你是否更愿意使用虽然旧，但是自己已经用习惯的物品（例如书包、笔、铅笔盒等）

结论：得分越少越好。
     1．50分以上的人的习惯需要改进，你扔的垃圾太多，回收又太少。
　　2．30-50分的人习惯尚可，但也应努力，要从家里到单位都注意少扔垃圾和合理利用废物。
　　3．30分以下的人习惯好，你可以把在垃圾回收方面的经验介绍给同学们。
资料卡
1．废物回收后的产品

废  物	可回收的物质	后消费产品	备          注
纸	白纸、彩纸、光纸、报纸、纸板	纸产品	用回收纸的纸浆造可以节约70%的能源和50%水。
食物	植物质食品、剩菜剩饭。	堆肥	可以使有机物质分解腐烂的过程，当有机物被真菌、细菌和其他生物分解，变成富有营养的的物质后可以被动植物所利用。
庭院垃圾	树叶、树枝、草屑等	堆肥
塑料	苯二甲酸聚乙烯、高密度聚乙烯。	瓶子、盘子、地毯、口袋、垃圾箱、排水管及填充用的纤维。	在必要的塑料制品的使用中，多使用可以回收、易于溶化的的塑料。
玻璃	瓶、罐。	玻璃、玻璃纤维、砂纸、建筑材料、铺路材料。	回收一个玻璃瓶节省的能源可以让一盏100瓦灯泡点亮4小时。
金属	铝、钢、马口铁。	罐、汽车、用具、建筑材料。	旧铝罐制造新铝罐可以节约95%的能源，卽一个新铝罐耗能可使20个旧铝罐再生。回收1公斤钢铁可以是60瓦灯泡至少点亮50小时。
其他	机油、涂料、墨桶	机油、涂料、墨桶。

                                                    
2．废物的综合管理（6Rs方法）

编号	名称	英  文	解  释
1	抵制	Reject	不买难以回收或会造成浪费的产品。
2	减少	Reduce	改变产品生产和人们购物的方式,  减少垃圾和有毒废物的数量。
3	重复使用	Reuse	利用可重复使用的物品替代一次性使用的物品
4	修复	Repair	修复损坏的物品,而不换新的
5	回收	Recycle	将废旧物品送到回收中心,重新制成新产品
6	响应	React	让企业家和领导者了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式